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高考全面改革已經開啓,小學生,正當時!來源:admin2018-05-02

教育的改革,比我們想象中來的迅猛。

 

就當前的教育趨勢看,當你還費盡心機送孩子去學奧數、學英語時,卻不知孩子將來要面對的,卻已是另外一種格局。

 

家裏有小學生的家長可能已經發現了,去年秋季開學使用的語文課本,一打開是這樣的:

 

“天、地、人、你、我、他……”這些內涵豐富的漢字,取代了原本抽象的拼音字母。

 

教育是一場馬拉松,不能只顧眼前的苟且,看的遠才能贏得最後的勝利。我們的家長真應該從孩子奧數題中,作業堆裏,趕緊擡起頭看看遠處,別走錯了方向,選錯了賽道,耽誤了孩子。

 

然而,我們知道

教改後考察大量語文的超綱內容

考察全科素質成爲標配

臨時抱佛腳沒有指望

語文綜合素養的提升

必須功夫在平時,而且是苦功夫!

部編本教材,換掉了約40%的課文,文言文比例大幅提升。較之以前的人教版,小學6個年級,古詩/文總數增加了55(一年級就有古詩),增幅高達80%;總計124,占到了全部課文的30%。初中3個年級,古詩/文總篇數也提升至124,占到了全部課文的51.7%

 

這是幾十年來語文教育的一次革命,文言文第一次大規模進入小學語文教材。

 

我們經常看到,一些學生到了初一發現不對了,才開始惡補文言文。其實,他們忽略了一個學習文言文的關鍵期——小學。爲什麽說小學是孩子學文言文的關鍵期呢?

 

教育專家曾有研究證明,9歲至12歲,是孩子學習古文語言至關重要的階段,會呈現出超強的學習能力,如果學習時機把握的恰當,孩子進步會相當快!

 

我們不是要把孩子推回古代,而是要把古文帶到今天。